【第3・4Q】ボランティアと社会貢献活動 / 総合科目I(ロニー・アレキサンダー先生)


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高田晋史先生

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地域固有性の発現による農業・農村の創造

中塚雅也編著
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担当教員からのコメント

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内発的農村発展論 : 理論と実践

小田切徳美, 橋口卓也編著
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担当教員からのコメント

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大学・大学生と農山村再生

中塚雅也, 内平隆之著
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担当教員からのコメント

村井雅清先生

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東日本大震災と「自立・支援」の生活記録

吉原直樹 [ほか] 編著

第Ⅱ部 <自立・支援>の諸相 
一人ひとり 寄り添い 多様性を紡ぐボランティア / 村井雅清

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担当教員からのコメント
阪神・淡路大震災から25年を振り返り、災害救援ボランティアの本質を理解する実践知が記録されている。

金宣吉先生

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「日本人」の境界 : 沖縄・アイヌ・台湾・朝鮮 植民地支配から復帰運動まで

小熊英二著
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担当教員からのコメント
日本の領土や施政権の伸縮によって変化した「日本人」の変遷

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外国人をつくりだす : 戦後日本における「密航」と入国管理制度の運用 = Embracing alien

朴沙羅著
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担当教員からのコメント
戦後、日本帝国臣民であった植民地(朝鮮)出身がいかに外国人となったのかを記した書籍

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在日外国人 : 法の壁, 心の溝

【第3版】
田中宏著
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担当教員からのコメント
戦後の在日外国人政策と問題点を簡潔にまとめた新書

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批判的想像力のために : グローバル化時代の日本

テッサ・モーリス=スズキ著
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担当教員からのコメント
開かれた社会をつくるために必要な思考を生み出すための批判的想像力について書かれた名著

觜本郁先生

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子どもに「ホームレス」をどう伝えるか : いじめ・襲撃をなくすために

生田武志, 北村年子著 ; ホームレス問題の授業づくり全国ネット編
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担当教員からのコメント
中高生に対する「ホームレス問題」に関する授業の記録で、どのように伝えれば本質的なところが理解されるのかを考えさせてくれる。

太田和宏先生

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未来を変える目標SDGsアイデアブック

【Think the Earth】
Think the Earth編著 ; ロビン西マンガ
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担当教員からのコメント
国連の取り組むSDGsへの具体的な取組に関するアイデア

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貧困の社会構造分析 : なぜフィリピンは貧困を克服できないのか

太田和宏著
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担当教員からのコメント
途上国の貧困問題を考える構造的視点を学ぶ

津田英二先生

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だれか、ふつうを教えてくれ!

倉本智明著 ; 100%ORANGE装画・挿画
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担当教員からのコメント
視覚障害のある社会学者が、若者向けに書いた入門書。読みやすいからスイスイ読んでいると、たまにハッとする記述に出会う。

山田たけし先生

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母よ!殺すな

横塚晃一著
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OPACで確認する(すずさわ書店)

担当教員からのコメント

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はせがわくんきらいや

長谷川集平著
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担当教員からのコメント

ロニー・アレキサンダー先生

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ポーポキ友情物語 : 東日本大震災で生まれた私たちの平和の旅

ロニー・アレキサンダー文・絵 = Popoki’s friendship story : our peace journey born out of the Great Eastern Japan Earthquake / text & illustrations Ronni Alexander
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担当教員からのコメント
ポーポキ・ピース・プロジェクトの「ポーポキ友情物語」活動を写真や絵を中心とする報告。

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ボランティア解体新書 : 戸惑いの社会から新しい公共への道

江田英里香編著
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担当教員からのコメント

矢田良晃先生

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実例からみるフリースクールのつくりかた : 設立・運営と新しい学びのカタチ : 学びは自分で選ぶ時代

フリースクール全国ネットワーク編
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担当教員からのコメント
第6章318pに、兵庫県にあるフリースクールでの実践や具体の運営事例が掲載されています。


授業情報

担当教員

ロニー・アレキサンダー
神戸大学研究者紹介システム / 研究科webサイト

シラバス・開講情報

・第3クォーター:3U109-水5/シラバス
          3U903-水5/シラバス
・第4クォーター:4U107-水5/シラバス
          4U904-水5/シラバス
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